警察院校攻防技击实用技术教学研究(2)

同时，教学要告诉学生一些攻防技术的基本运动特点。比如，我们都知道，武术中的徒手攻防技术主要是踢、打、摔、拿，那么，学员就要遵循“远则拳打脚踢，近则肩肘胯膝，贴身撕斗摔拿”的攻防原则，在执法过程中才能不吃不必要的亏。

3 徒手技术与器械技术训练并重

根据笔者的经验来看，目前国内许多警察院校在教授武术攻防技击技术时，广泛存在着“偏科”的现象，即重视攻防的徒手技术，而忽略器械技术。事实上，在新的时期，当前的社会治安形势十分复杂，公安干警必须做好对付多种群体性事件、甚至是有可能发生的恐怖活动的事前紧急反应预案，这就要求警校在训练学员时不仅要重视徒手攻防技术联系，也要重视器械攻防技术训练。就拿今年3月1日发生在昆明市昆明火车站的、由新疆分裂势力组织策划的无差别砍杀事件为例。此次事件造成了29死143伤，不法分子就是利用砍刀作案的。所以，血一样的事实告诫我们警校的教师们，器械技术训练和徒手技术训练一定要并重，不可偏废。徒手攻防技术主要包括散打和擒拿，国内有些教材还设置了摔跤和跆拳道等内容。而器械技术以警棍为主，另外包括盾牌、警用制式道具等。同时，警校的徒手攻防技术和器械攻防技术应该包括个人技术和集体协同技术，这一点就可以参考我们上述的多种训练方式相结合来看，在此不再赘述。

目前的武术教学主要包括健身武术、竞技武术和实战武术，警察院校的武术教学是以实战武术为前提和目的的。因为警察这个职业有其特殊性，警察执法通常要使用武力，且警察执法的形势十分复杂，这就要求警察院校的武术教学必须注重实战性。攻防技击技能作为警察院校武术教学内容的重要组成部分，更不能忽视其实用性，要从实用出发再回到实用，要将眼光放在警察执法过程中面对复杂情况和突发事件的可能性上。多年来，笔者致力于警察院校的学员培训，尤其注重教学的实用性、实战性。通过多年的教学实践和经验积累，笔者总结出上述的攻防技击实用技术教学方法，主要从教师教学、学生练习、技术使用三个方面入手，即教师教学要分阶段、循序渐进，学生练习要多种训练方式相结合，技术使用要兼顾徒手技术和器械攻防技术。

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