校院合作开发静脉用药集中调配实用技术课程探(2)

6.校院合作录制了大量的视频，制作了微课。《静脉用药集中调配实用技术》课程在教学模式主要以理实一体的形式。在职业教育大力提倡信息化的形势下，在教学过程中引入蓝墨云班课的教学手段辅助教学并进行翻转课堂的探索。在班课中发布一系列的资源，如学生任单、PPT 课件、微课、操作视频等，学生可在课前按照任务单学习，教学过程以教师引导、学生讲解部分内容及教师答疑的形式完成。学生学习兴趣提升，自主学习能力加强。

7.建立《静脉用药集中调配实用技术》课程网站。其中教师队伍由校内专任教师及医院药学专业人员作为兼职教师共同构成。在学校的课程网站平台上建立精品资源共享课，模块包括课程概要、教师队伍、教学设计、教学课件、教学录像、教学案例、媒体素材、实践教学、习题考核、答疑交流等模块，辅助学生整体理解课程，针对自身不同情况有针对性的学习和复习，通过多种形式学习，提高学习效率。

8.校内专任教师及医院药学专业人员作为兼职教师共同完成教学实践。同时，邀请医院的药学部主任进行专业讲座等，使学生的学习更有时效性。

综上所述，校院合作共同开发《静脉用药集中调配实用技术》课程，完成所需的基本内容研究及教学需要的各个环节的探索；建立《静脉用药集中调配实用技术》课程适合教学需要及高职高专特点的教学模式；扩大学生就业的就业面向及培养适应静脉用药集中调配中心一线岗位要求的技能。使学生具备在医院的静脉用药集中调配中心能够完成一线操作要求，理解脉用药集中调配理念和本质内涵，力争达到既满足于区域经济的发展需要又符合医院发展的新的需求点，是一项学校、医院、企业、学生多方共赢的成果。

文章来源：《汽车实用技术》 网址: http://www.qcsyjs.cn/qikandaodu/2021/0224/769.html