浅谈证书制度在汽车专业中的实施方法

职业院校要积极响应1+X证书制度试点工作，作为首批试点院校，我院有11个专业开展1+X证书制度试点工作，其中汽车运用与维修技术专业、新能源汽车技术专业是汽车专业的两个重要试点领域，如何实施好这项工作，是我院职业教育改革面临的新课题。

1 汽车专业职业教育融入1+X证书制度的方法

（1）职业院校应尽快完善汽车专业的人才培养方案。统筹好汽车专业教学资源，结合最新的汽车专业教学标准与汽车行业相关职业技能等级标准，对接好这两类标准。按照各类型标准，将汽车运用与维修（含智能新能源汽车）职业技能等级证书的培训内容有机融入到汽车专业人才培养方案中，对课程设置和课程教学内容进行统筹安排，将教学内容模块化，融合1+X证书制度培训考核的方式，优化教学内容。针对汽车专业的职业面向、培养目标、毕业学生的技能要求等进行统一模块化设计与全面梳理，把学历证书与技能等级证书深度融入人才培养方案和课程教学中。

（2）重构“课证融合”课程体系。分析专业核心课程的教学内容，梳理教学实训项目，将汽车专业技能等级标准内容，优化为相应课程教学模块，纳入汽车专业教学内容中。基于此方式重构“课证融合”的课程体系，同时完善汽车专业课程标准。

（3）创新专业课程培训与考核模式。创新专业核心课程和实训课程的考核方式和内容，结合汽车专业职业技能等级考核内容，将三者内容进行统筹安排，同时优化考核评价方式。结合1+X证书制度培训内容和方法，将其融入课程教学中，再将课程的教学设计、教案、工单等教学资源，参照理实一体课程的建设方案，整合成职业技能等级证书的培训内容。最终使学习者能够在学习考核过后，获得相应的课程学分和职业技能等级证书。

（4）加强实训条件建设。根据汽车专业职业技能等级证书制度要求，结合汽车专业建设的发展需求，合理改善实训实践教学条件和管理制度，优化校内外实训实习资源，提高1+X证书制度培训与考核能力，将培训与专业教学内容和实训项目有机融合，开展高质量的1+X证书制度培训工作。

（5）学习成果认定转换。开展汽车专业的1+X证书制度试点工作，应积极探索实施学习成果的认定与学分转换工作。积极开展社会培训，使学生和社会学习者按照规定，接受相关学历教育认证，按照规定进行学分兑换，同时免修相应课程，以此促进学历证书与职业技能等级证书的互通互用。

（6）加强师资队伍建设。以汽车专业高水平专业群建设为基础，建设一支能够深入实践1+X证书制度培训与考核的师资团队。团队共同学习1+X证书制度理念，共同研究汽车专业职业技能等级证书，共同完善汽车专业教学标准和教学内容，共同设计实施汽车专业课程标准和实训内容，形成一支具有新技术、新理念的创新教学团队。

2 实践1+X证书制度试点工作的保障

（1）组织保障。以学院为牵头部门，组建1+X证书制度试点工作小组和推进办，主要职责就是推动全院的课证融通工作，保障试点工作的组织和实施。以车辆工程系为汽车专业试点主体单位，直接负责1+X证书制度试点工作的开展，成立汽车专业1+X证书制度项目组，将汽车类职业技能等级证书，优化并融入汽车专业课程与实训项目中，组织教师团队进行汽车专业人才培养方案、课程标准、职业技能等级标准的研讨与实施，保障1+X证书制度试点工作的顺利开展和不断延续。

（2）资金保障。学院应对院系参与1+X证书制度试点工作的专业、教师团队、实训场地设备、培训与考核工作提供资金保障，设定专项经费，保障1+X证书制度试点工作和课证融通顺利开展。

3 结语

学院及系部、培训评价组织和企业是1+X证书制度实施的主体单位，需要三方深度合作与探索，将学历证书与职业技能等级证书有机融合，充分利用现有资源，整合汽车专业教学内容和实训项目，优化汽车专业人才培养方案和课程标准，将汽车专业教育、培训与考核、评价组织等工作落到实处。在1+X证书制度实施过程中遇到的困难和问题，需要共同总结、改进和探索，为构建现代职业教育体系提供有力保障。

文章来源：《汽车实用技术》 网址: http://www.qcsyjs.cn/qikandaodu/2021/0510/1029.html